摘要
产业学院是应用型本科高校实现产教融合、推进“四新”专业建设的重要载体。政产学研共建共享是产业学院的内在要求和重要特征。“政产学研协同教学做创融通”的建设模式可以有效整合影响产业学院建设的内外部因素,实现人才培养质量和服务产业行业能力双提升。
出处
《平顶山学院学报》
2021年第6期106-113,共8页
Journal of Pingdingshan University
基金
河南省高等教育教学改革研究与实践项目“政产学研协同推进应用型本科高校行业学院建设的研究与实践”(2017SJGLX119)。
