摘要
探讨对即将成为带教教师的住院医师使用超声分娩导航指导其学习分娩机转的教学效果。结果发现,传统教学法和超声分娩导航两种教学方法在产时分娩教学中的效果无显著差异,但使用超声分娩导航的实验组在满意度和教学效果评价中均优于使用传统教学法的对照组。
出处
《卫生职业教育》
2022年第2期132-134,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
2019南方医院院级教育研究课题重点培育项目“基于超声定位基础上的可视化教学模式在产科正常分娩教学中的应用”(19NJ-ZDPY05)。