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例谈信息技术项目学习中的项目选择与收集被引量：2

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摘要自《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》发布以来,越来越多的小学信息技术教师在教学中开展项目学习,尝试将核心素养在小学阶段落地。但是,项目学习的设计与实施过程远比任务驱动式学习有难度,只有基于学生实际、完成有意义的信息技术项目,才能够真正激发学生的学习动机,促进学生提升综合应用能力,全面发展核心素养。

作者梁祥王芳

机构地区安徽省芜湖三山区经济开发区教研室安徽省颍上第一中学

出处《中国信息技术教育》 2022年第2期37-39,共3页 China Information Technology Education

关键词核心素养项目选择信息技术课程标准学习动机小学信息技术教师综合应用能力普通高中任务驱动式学习

分类号 G623.58 [文化科学—教育学]

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