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科研育人视阈下的高校创新实践教育效果评价——运用匹配倍差法对N 高校的实证分析 被引量:5

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摘要 创新实践教育不仅是高校科研育人的逻辑必然,也是高校实施科研育人培育学生创新精神和创新能力的重要内容。本文以N高校创新创业意愿问卷调查数据为基础,运用匹配倍差法,以创新实践教育试点院系学生为控制组,以非试点院系学生为处理组,对创新实践教育对于学生创新创业意愿的影响作用进行考察。实证分析以学生的创新创业意愿程度为被解释变量,以创新实践教育课程强度、学生特征为解释变量,采用匹配倍差法对创新实践教育的短期效果进行分析。研究表明,在控制“自选择效应”和“跨时期其他因素”的条件下,创新实践教育对于大学生短期内的创新创业意愿具有显著影响。
作者 王赓 杜建宾
出处 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2021年第12期63-68,共6页 China University Teaching
基金 中央高校基本科研业务经费专项“新时代高校人才培养与科研育人绩效评价问题研究”(项目编号:30919013307)。
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