摘要
针对通信工程专业实践教学存在的教学体系及质量监控机制不健全、实验资源有限和实验项目单一等问题,依据学校办学定位,制定以区域需求为导向、创新实践能力为核心的实践教学培养目标及课程体系;基于课程目标达成度及教学反思,完善实践教学过程质量持续改进机制。实践证明,本文提出的实践教学体系全面提升了本专业学生的科研能力、创新应用能力和工程实践能力,有效解决了人才培养供给侧和产业需求侧在质量和水平上存在的不适应性问题。
作者
刘亚荣
谢晓兰
杨晓斐
LIU Yarong;XIE Xiaolan;YANG Xiaofei
出处
《高教论坛》
2023年第10期44-47,共4页
higher education forum
基金
教育部产学合作协同育人项目“校企合作下的通信工程专业实践教学建设”(220605812012811)
桂林理工大学本科教学改革工程立项项目“基于OBE理念的电子类专业赛教融通研究与实践”(2021B17)。
