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理性看"双减":社会工作的契机在哪里被引量：3

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摘要《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》明确提出“学校教育教学质量和服务水平进一步提升,作业布置更加科学合理,学校课后服务基本满足学生需要,学生学习更好回归校园,校外培训机构培训行为全面规范”的工作目标。这一重大举措,为社会工作“嵌入”当前义务教育体制提供了新的契机和路径。

作者林顺利

机构地区河北大学哲学与社会学学院

出处《中国社会工作》 2021年第34期23-24,共2页 China Social Work

关键词作业布置校外培训义务教育体制作业负担义务教育阶段学生社会工作教育教学质量服务水平

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中国社会工作

2021年第34期

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