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小学音乐慧学课堂有效教学策略被引量：1

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摘要小学音乐慧学课堂的构建,意在通过交互式白板、学生移动终端等科学技术引导小学生培养主动学习的意识,激活他们的音乐细胞,帮助他们掌握音乐学习的方法,提升学习能力和音乐感知力。从教学实践来看,由于小学生的理解力、注意力和规则意识较弱,音乐慧学课堂的构建存在一些问题。在此背景下,本文从五个角度探究了小学音乐慧学课堂的教学策略,希望对相关教学及研究有所帮助。

作者李秀静

机构地区山东省滨州市邹平市梁邹小学

出处《华夏教师》 2021年第32期41-42,共2页

关键词小学音乐课堂主动学习教学策略

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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2021年第32期

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