摘要
高等继续教育是高等教育现代化发展的重要组成部分,加强学科建设是提高我国高等教育整体质量,构建学习型社会以实现人力资源强国目的的初心回应。课程标准构建是高等继续教育学科内涵式发展的应有之义,当前,我国高等继续教育学科课程标准构建过程中还存在着认识与行动上的诸多困境,需要从明确高等继续教育学科课程标准构建的价值规定,以学科标准构建的经验与要求为行动准绳,实现自我在具体维度上的主动建构等方面破除阻滞。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2021年第33期45-51,共7页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
重庆市高等教育教学改革研究重大项目“高等继续教育学科课程标准研究及实践推广”(项目编号:181031,主持人:罗生全)。
