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高中数学STEM教育理论的教学实践
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摘要
本文论述STEM教育理论在高中数学教学中的实践应用,提出筛选STEM教育理论融入契机、建立STEM教育理论渗透机制、组织STEM教育理论实践活动、拓展STEM教育理论训练设计等教学建议,以期让学生在跨学科的思考和实践中建立学科核心素养。
作者
平丽敏
机构地区
江苏省扬州市新华中学
出处
《广西教育》
2021年第34期93-94,共2页
关键词
高中数学
STEM
教育
教学实践
分类号
G [文化科学]
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广西教育
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