期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

语文与电商跨界融合的教学探索——以《南州六月荔枝丹》教学实践为例被引量：1

下载PDF

导出

摘要在新课标下,中职语文教学要创设职场情境,探索中职语文与专业实践相融合的教学新模式。文章以《南州六月荔枝丹》教学实践为例,探索在原有文本的基础上,设置电商直播这一职场情境,从而实现语文能力和专业技能的渗透融合,达到提升教学对象技能的目的。

作者赵彩云

机构地区东莞市商业学校语文教研组

出处《教师》 2021年第32期91-92,共2页 Teacher

关键词中职语文跨界融合电商

分类号 F713.36-4 [经济管理—产业经济] G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1金叶莉.语文邂逅电商，聚焦共生共融——“语文+电商”跨界融合的“珍珠饰品图文编排”课例研究[J].职业,2019,0(36):104-105. 被引量：1
2马勤花.浅谈职高语文教学与电子商务专业的融合[J].文教资料,2016(24):31-33. 被引量：4

二级参考文献3

1段玉芬.信息技术与学科课程整合的思考与建议[J].教育实践与研究,2006(07A):38-39. 被引量：3
2张爱丽.浅谈小学生倾听能力的培养[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2011(2):28-29. 被引量：7
3马勤花.浅谈职高语文教学与电子商务专业的融合[J].文教资料,2016(24):31-33. 被引量：4

共引文献3

1王莉娜.职高语文教学要体现实用性原则[J].名家名作,2019,0(6):121-121.
2金叶莉.语文邂逅电商，聚焦共生共融——“语文+电商”跨界融合的“珍珠饰品图文编排”课例研究[J].职业,2019,0(36):104-105. 被引量：1
3杨彦霞.电子商务专业下的中职语文教学探索[J].职业,2020,0(9):91-92.

同被引文献4

1钱和生,朱翠霞.中职学生语文核心素养培育研究[J].教育与职业,2020(15):103-108. 被引量：13
2陈静,戴智敏.中职“语文+X”跨界融合教学探究[J].职业教育,2020,19(21):76-80. 被引量：6
3傅卫莉,戴智敏.指向语文核心素养跨学科培育的创意表达[J].职业,2020(31):99-100. 被引量：1
4余芳,戴智敏.基于名师网络工作室平台的中职语文跨界融合思维网络课程的开发与应用[J].职业教育,2020,19(35):15-20. 被引量：10

引证文献1

1郭兴.中职“语文+X”跨界融合的教学实践[J].学周刊,2023(1):36-38.

1杨琦晖.立足思维发展的科普文教学[J].语文教学之友,2021,40(10):14-16. 被引量：1
2曾金华.贾祖璋的平和缘[J].中学语文,2021(2).
3杨辉.“红云几万重”是说荔枝果吗[J].语文学习,2021(2):46-46.
4马雯雯.学科核心素养视域下高中语文说明文作业案例研究——以《南州六月荔枝丹》和《走向21世纪的机器人》为例[J].现代教学,2020(S01):68-69.
5夏松平.贾祖璋误解了“红云几万重”吗?[J].语文月刊,2021(5):69-69.
6张晓燕,张恒中,赵翘楚.职场霸凌行为差异性研究[J].中国集体经济,2021(36):92-96.
7梁月.中职学校语文综合实践活动课程的策略与方法[J].中国培训,2021(7):67-68.

教师

2021年第32期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部