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捡拾“朝花” 一路温暖——以《朝花夕拾》为例谈散文“整本书阅读”

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摘要阅读是语文学习的重要组成部分,教师应给学生有效的“整本书阅读”指导,引导学生拓宽视野,丰富积累,提高素养。散文“整本书阅读”指导可以采取“一点突破法”,立足重点,管中窥豹;四步赏读,授之以渔;把握主旨,感悟人生。

作者鲁智飞

机构地区南通海门中学附属学校

出处《语文教学通讯》 2021年第48期62-63,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词散文阅读方法引领感悟人生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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