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高中数学章起始课的教学初探——以苏教版《统计》章节为例被引量：3

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摘要章节起始课,作为一章的“导航”,解读了为什么学习本章内容、本章学习什么内容、怎样学习本章内容.设计富有科学性、艺术性的章节起始课不仅有助于学生从整体上了解本章的基本知识、基本方法、基本思想、整体结构,激发学习兴趣,更有助于数学核心素养的落地生根.本文以苏教版教科书《统计》章节为例探索章节起始课的教学.

作者陈小璐

机构地区扬州大学附属中学

出处《中学数学月刊》 2021年第12期9-11,共3页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词高中数学章节起始课统计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献2

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同被引文献6

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引证文献3

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二级引证文献1

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中学数学月刊

2021年第12期

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