摘要
目前,尽管教育体制和人才培养方式很完善,但是随着高等教育的大众化,出现了人才难求和毕业生过剩的矛盾。以社会需求为导向,利用大数据技术发掘每个学生的学习潜能,给学生推荐个性化学习资源,发挥学生特长,满足社会需求。自2018年开始在我校大学一年级新生中《计算机应用基础》课程中开展了“基于大数据的个性化学习模式构建及实证研究”实证研究。实践效果显示不仅改善了学生学习效率和大幅提升学生的学习能力,而且教师的教学素养也得到了提高。
出处
《电脑知识与技术》
2021年第33期28-31,共4页
Computer Knowledge and Technology
基金
三亚学院2019年度一流本科课程建设教学专项研究项目:人工智能课程群教学团队(syxyylbkkc01-10)。
