摘要
本文针对工科类高职院校普遍存在的薄弱环节和突出问题,论述提高双创教育质量、提升大学生创新创业能力的途径:凝聚共识、齐抓共管,形成双创教育合力;优化人才培养方案,构建科学合理的教学体系;创新思路、广开门路,大力加强实践环节教学;重视学生个性发展,加强潜在创业群体的个别指导,打造高质量双创教育团队;建设双创教育信息化管理平台,以赛促学,高质高效服务双创教育。
基金
2019年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“工科类高职院校大学生创新创业能力培养模式研究与实践”(2019KY1497)。
