摘要
地方高校双创教育是引领新工科建设与发展的有效途径。本文从政府、高校、教师和学生层面深度剖析了地方高校双创教育存在的现实问题,并指出了地方高校应从人才培养目标定位、知识结构和课程体系重构、师资队伍建设和实践教学平台搭建等路径进行双创教育的改革与探索,最后介绍了北华大学创新创业教育实践的具体做法,为新工科创新型人才培养提供了一种新模式。
出处
《中国商论》
2021年第1期186-187,共2页
China Journal of Commerce
基金
吉林省教育科学“十三五”规划重点课题(ZD19009)
吉林省高等教育教学改革研究教师发展专项课题(综合性大学创新创业教师队伍建设的研究与实践JSFZ2018013)
北华大学校级重点项目(XJZD2019043)和(XJZD2018030)。
