摘要
新校区是高校拓展办学新空间和擘画教育发展新形态的直接体现。在"十四五"规划开局之年,审视高校新校区的规划建设对总览校园很有意义。本文对比分析了长三角五所新设校区特点,提出了教育发展视域下高校校园规划建设建议,即强化规划建设对学校发展的支撑作用,拓展新校区个性与统一的优化作用,持续加强环境育人的引导作用。
出处
《高校后勤研究》
2021年第10期34-36,共3页
University Logistics Research
基金
2020年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目(项目编号:2020SJA1224)阶段性研究成果
2021年度江苏省教育基本建设学会专项课题
2021年度常州大学大学生课外创新创业基金项目(项目编号:ZMF21020258、ZMF21020242)
常州大学思想政治工作研究会2019-2021年度立项课题(项目编号:19SZGZ05)
常州大学党建和思想政治工作研究会2020-2022年度课题(项目编号:20DJSZ12)。
