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计算机类专业研究生工程伦理课程教学建设探索 被引量:1

Exploration of Teaching Construction of Engineering Ethics Courses for Postgraduate Students Majored in Computer and Science
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摘要 计算机类专业研究生工程伦理的教学目标和教学要求在承继传统工程伦理教学理念的同时又有着自身特色,工程伦理课程教学内容和教学方法与传统工程伦理教学内容与方法有着不同要求。在教学实践中,我们制定适应专业特色的教学方案,采取“三结合”方式配置师资队伍,围绕计算机类专业伦理问题重构教学内容,采用情景教学、审辨性思维教学、指导性教学等教学方法,提高工程伦理教学质量,增强学生的获得感。 The teaching objectives and requirements of engineering ethics for postgraduates in majors related to computer science not only inherit the traditional teaching concept of engineering ethics,but also have their own characteristics.The teaching contents and methods of engineering ethics course have different requirements from the traditional engineering ethics.In teaching practice,we formulate a teaching plan suitable for professional characteristics,adopt the"Three Combinations"method to allocate teachers,reconstruct the teaching content around the ethical problems of computer majors,and adopt teaching methods such as situational teaching,critical thinking teaching and guiding teaching to improve the quality of engineering ethics teaching and enhance students'sense of acquisition.
作者 李杨 熊安萍 蒋溢 LI Yang;XIONG Anping;JIANG Yi
出处 《高教学刊》 2021年第34期83-87,共5页 Journal of Higher Education
基金 国家社科基金重点项目“网络社会治理体系研究”(编号:18AKS015) 2018年重庆市教育委员会人文社会科学研究项目“创新驱动战略下科技创新的伦理责任研究”(编号:18SKGH042) 重庆邮电大学2017年度国际化教育研究项目“‘中国制造2025’背景下工程伦理的国际化教育实践研究”(编号:GJJY17-2-13)。
关键词 工程伦理 计算机类专业 研究生 课程教学 建设探索 engineering ethics majors related to computer postgraduate course teaching construction exploration
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参考文献9

二级参考文献23

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