摘要
文章首先对法学研讨课进行了概述,然后分析了法学研究生专题研讨课教学理念的转变,最后论述了法学研究生专题研讨课教学的实现,包括以“法学研究者”为培养目标、采用“学术指导性教学”与“专业性知识教学”相结合的教学手段、采用“重在发现”的教学方式。
出处
《西部素质教育》
2021年第19期156-158,共3页
Western China Quality Education
基金
扬州大学2017年研究生教育教学改革研究与实践课题“法学研究生专题研讨课设置研究”(编号:XJGLX_002)
江苏省2017年研究生教育教学改革与实践课题。
