摘要
分析近十年(2011—2020年)全国教育科学规划职业教育课题立项的基本特点、主要特征和未来发展趋势发现,我国职业教育研究呈现出良好的发展势头,立项数量和立项率整体上呈现出波浪式上升,立项类别分布广泛,研究单位和主体多元化,立项地域覆盖面广,研究主题广而集中。针对青年研究力量薄弱、单位分化明显、地域分布差距大和基本理论研究不足等问题,未来应加大对青年研究群体的支持力度,统筹单位优势提升整体研究实力,利用地域特色强化不同区域合作和凸显职教特点推动研究的科学化。
出处
《教育与职业》
北大核心
2021年第22期20-26,共7页
Education and Vocation
基金
2019年广东省普通高校特色创新类项目“人工智能时代高职教育的定位、功能和变革”的研究成果。(课题编号:2019GWTSCX070,课题主持人:樊明成)。
