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小学数学线上教学提升学生探究学习能力的实践探索

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摘要在“互联网+”的时代背景下,线上教学作为一种新的教育教学形态,填补了原有线下教育模式的不足.本文就小学数学线上教学该如何培养学生的探究学习能力,从前置自主探究、师生共同探究、作业巩固探究等方面提出了教学思考与解决途径.

作者邓家蓓

机构地区中山市东区朗晴小学

出处《数学学习与研究》 2021年第30期92-93,共2页

关键词小学数学线上教学探究学习能力实践探索

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2021年第30期

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