摘要
民间音乐文化是我国灿烂历史文化中一项极具特色的文化形式,但在近年来却呈现出一种"断流"的风险,音乐受众老龄化问题日渐严重。对学龄前儿童进行中国传统民间音乐的熏陶,对推进传统民间音乐的传承起着有效作用。奥尔夫音乐教学法是三大音乐教学方法之一,在实施过程中始终秉承“本土化”的原则,并凭借其反传统的教育理念使其在现代音乐教育改革中的应用日趋普遍。因此,加强中国传统民间音乐和学前教育奥尔夫音乐教学法的有效对接,也成为当前音乐教育改革的必然选择。基于此,本文从学前教育奥尔夫音乐教学法和中国传统民间音乐基本概念着手,重点对两者的完美对接进行了探究,希望能够对后期的在幼儿园开展中国传统民间音乐教育有所参考和借鉴。
