摘要
高职院校肩负着培养高素质人才的重任,高职声乐人才具有明确的目标导向,声乐专业人才毕业后大多从事演艺或者教育行业,核心素养是帮助学生更好地走上工作岗位的基础,是声乐专业学生应该具备的素养。本文以高职声乐专业为例,对新时期高职声乐专业核心素养进行分析,并在此基础上提出了构建高职声乐人才培养模式的思路,希望能为提升高职声乐专业人才培养质量提供有益的参考。
出处
《艺术评鉴》
2021年第19期125-127,共3页
ART EVALUATION
基金
经济新形态下的职业院校音乐教育产教融合模式研究,项目编号:20SVE158。
