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“四悟助听”教学法在小学音乐欣赏课中的应用--以人音社《音乐》一年级下册第七单元《铁匠波尔卡》教学为例被引量：2

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摘要苏霍姆林斯基说:“能够欣赏、懂得欣赏是审美修养的标志之一,离开这点就谈不上理想的音乐教育。”在日常的小学低年级音乐欣赏教学中,我们发现,当熟悉或节奏欢快的音乐响起时,学生会特别兴奋,还没聆听完就手舞足蹈,破坏了聆听氛围,降低了聆听效果;当听到陌生且不喜欢的音乐作品时,则会感叹:“真难听,听不懂。”在音乐欣赏教学中,教师若是缺乏有效、有趣的教学法,无法让学生通过欣赏获得审美体验,久而久之,学生就会对音乐欣赏失去兴趣。

作者张妍菲

机构地区沈阳市皇姑区岐山路第一小学

出处《辽宁教育》 2021年第19期83-84,共2页

关键词音乐欣赏教学苏霍姆林斯基小学低年级审美修养教学法学生会音乐教育审美体验

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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2021年第19期

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