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浅谈高中历史教学中微课应用策略被引量：4

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摘要教育现代化背景下,微课作为一种新型的教学方式,深受教师青睐,并在教学中彰显出显著的应用价值。但针对高中历史学科来说,在运用微课开展教学时,受到多种因素的制约,依然存在诸多问题,制约了微课在高中历史课堂教学中的具体运用。本文就以此作为研究切入点,针对微课在历史教学中的运用现状进行了分析,并随之提出了行之有效的改进策略。

作者严复才

机构地区甘肃省武威第六中学

出处《学周刊》 2021年第31期141-142,共2页 Learning Weekly

关键词微课高中历史运用现状改进策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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学周刊

2021年第31期

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