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浅析高中历史教学中微课的运用

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摘要微课顾名思义就是一种微小的课,是在互联网技术的普遍运用背景下出现的,可实现在学生注意力最集中时进行相关知识的教授,所以教师需要将微课的运用重视起来。但是在运用微课时,教师需要考虑到微课教学的特点,结合实际情况进行巧妙应用。基于此,本文以高中历史教学为例,从特点、制作思路、运用方法三个方面入手,阐述了高中历史教学中运用微课的方法。

作者黄琦

机构地区江西省赣州市第三中学

出处《课堂内外（高中教研）》 2022年第S03期99-101,共3页

关键词高中历史课堂教学微课运用方法

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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