摘要
在小学英语教学中,学生口语能力的培养至关重要,却又因为考试中缺少对口语的考核而非常容易被忽略。在当前的小学英语教学中,尤其是农村地区的小学英语教学中,缺乏口语环境、缺乏科学、丰富的口语教学方法、学生缺乏口语表达的信心等问题是非常普遍的。只有认识到这些问题,解决了这些问题,口语教学才能获得提升。
出处
《学周刊》
2021年第31期85-86,共2页
Learning Weekly
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《小学英语口语交际教学研究》阶段性研究成果,课题立项号:GS [2020]GHB1562。
