深度学习背景下“微项目式学习”的组织——以“有机合成复习”为例被引量：2

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摘要深度学习背景下的“项目式学习”是学科核心素养落地的最佳方式,项目式教学以核心素养为教学设计思想,以实际问题为教学任务,以真实情景为教学载体,以化学知识为解决问题的工具.通过“微项目式学习”的教学案例,剖析教学设计过程和教学流程,思考其背后的意义,期望为深度学习背景下的课堂教学组织模式提供参考.

作者许丽永

机构地区江苏省新沂市第一中学

出处《数理化解题研究》 2021年第30期94-95,共2页

关键词有机合成教学课堂教学项目式学习深度学习高中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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