摘要
信息化正在构造新世纪经济发展和社会活动的新平台,在技术变革、社会需求以及市场环境的共同作用下,高等教育也将迎来诸多压力与挑战。在高等教育发展进程中,高校教师作为重要一环,其角色定位在信息碎片化时代关系到高校发展的方向。基于信息碎片化对于我国高等教育、高校课堂教学产生的变革性影响,结合信息碎片化时代高校教师的迷失状态和信息碎片化时代对高校教师角色的新要求,分析信息碎片化时代高校教师作为传道者、学习者及引路人的身份定位,提出一次转变、二次学习及一次重塑的转变路径,以期对信息碎片化时代高校教师角色转变提供借鉴。
出处
《黄冈师范学院学报》
2021年第5期62-66,共5页
Journal of Huanggang Normal University
基金
2018年安徽省教育厅人文社科重点项目“当代大学生社会责任感培养问题研究”,课题编号:SK2018A0664
2021年度校级人文社科重点项目“新时代高校教师心理健康素养状况与提升策略”,课题编号:SKZD2021012。
