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运用刻板行为特质提升自闭症生活能力个案研究

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摘要 刻板行为是自闭症的核心障碍之一,它的出现对自闭症及其家庭都会造成众多负面的影响,同时给与之相处的教师、身边的人带来很大的挑战[1]。研究发现,依自闭症刻板行为特质通过合理设计并使其自然接受的生活技能操作程序进行学习指导,能有效提升自闭症的居家生活能力。
作者 刘海霞
机构地区 北京市健翔学校
出处 《教育界》 2021年第33期74-76,共3页
基金 北京市“十三五”教育科学规划2019一般课题,题目名称“依托‘家长喘息驿站’构建新型特殊需求家庭支持系统的研究”(编号:CEDB19363)的研究成果。
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参考文献7

二级参考文献79

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