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高中数学渗透德育教育的策略被引量：3

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摘要新课改强调要重点关注学科德育教育的渗透,在课堂教学中渗透德育教育已成为当前所有学科课程实施的目标指向.但是,这种愿景在实践场域中仍存在着一些不足.辨伪寻真,文章从课堂教学的多个环节入手解析高中数学教学德育渗透的主要策略,以实现德育教育的落地.

作者袁源

机构地区江苏省通州高级中学

出处《数学教学通讯》 2021年第24期21-22,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词德育渗透教材数学应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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相关文献

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数学教学通讯

2021年第24期

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