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以“趣”为引,提升小学语文文言文教学的有效性——以统编版语文四年级上册《王戎不取道旁李》教学为例被引量：3

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摘要语文统编教材从三年级开始编排文言文教学,小学生初探文言文,最重要的是激发其学习兴趣与乐趣,引导他们爱读文言、乐学文言,感受文言文的韵律美。本文从“趣”入手,从知识迁移、多样诵读、故事讲述、提升思辨、课外探究五个方面,激发学生的学习兴趣,从而提升小学语文文言文课堂教学的有效性。

作者束敏

机构地区江苏省无锡市梅村实验小学

出处《小学教学研究》 2021年第23期46-47,共2页

关键词文言文学习兴趣韵律美

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2021年第23期

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