摘要
中职生钢琴演奏能力培养一直是教学的重点及难点问题,本文结合课题研究活动,采用文献资料法、调查分析法、案例分析法、经验总结法等方式展开了中职生钢琴演奏能力培养的案例分析,从学生个人的能力欠缺等实际问题出发,对于如何解决学生客体在钢琴学习中的实际问题进行了策略阐述。本文研究认为,中职钢琴教育活动中存在的学生演奏“责任感”缺失的问题,也存在主观缺失、客观缺失两方面的特点,要认真观察、剖析并因材施教,才能够发挥出钢琴演奏能力培养的最佳教学策略。
出处
《艺术评鉴》
2021年第17期136-138,共3页
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