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学前教育钢琴即兴伴奏教学的实践探索被引量：4

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摘要钢琴即兴伴奏属于学前教育专业的重要课程,尤其在素质教育下,逐渐要求学生可以进行全面发展,使得钢琴即兴伴奏开始受到教师强烈关注,其中开展钢琴即兴伴奏教学,可以活跃课堂气氛,提升教学效果。

作者汪丽萍

机构地区湖北科技学院音乐学院

出处《当代音乐》 2020年第7期9-10,共2页 Modern Music

关键词学前教育钢琴即兴伴奏实践

分类号 G613.5 [文化科学—学前教育学]

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2020年第7期

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