摘要
从时代背景下的切实需要和实践角度发展状况出发,分析了中学物理与大学物理之间的差异,研究如何更好地衔接高中物理与大学物理的教学。主要从教学内容、教学方法和学生的学习方式三个方面分析了中学物理与大学物理之间存在的差异,进而找出教学中存在的问题及原因。为了解决问题,在绪论、练习、教学方法和学习方法的研究中提出了如何做好中学物理和大学物理衔接工作的具体方法,从而有效提高大学物理的教学效率。
出处
《科学咨询》
2021年第38期140-141,共2页
基金
江西省教改课题“基于OBE理念的药用物理学教学改革探索与实践”(编号:JXJG-20-12-23)。
