摘要
普惠性民办幼儿园在推动我国学前教育事业不断发展、解决学前教育问题上发挥重要的作用。当下普惠性民办幼儿园老师师德建设效果不理想,既有幼儿老师自身的因素,又有幼儿园发展现状与学习培训方面的因素。为了进一步提高普惠性民办幼儿园师德建设效果,一方面幼儿园要定期创建形式多样的学习活动,为幼儿老师构建优异的职业发展道路。另一方面,政府部门要不断强化普惠性民办幼儿园老师的社会地位、构建健全的幼儿老师职业道德约束体制,为不断提高普惠性民办幼儿园老师师德素养提供帮助。
出处
《新课程研究》
2021年第24期105-106,共2页
New Curriculum Research
基金
2019年湖南省教育科学规划课题研究成果“湖南省普惠性民办幼儿园师德建设的现状与对策研究”(项目编号:JF193957)的研究成果。
