期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
项目驱动的线上线下启发式深度学习实践教学探索
被引量:
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
针对深度学习这门实践实训课程传统教学模式中存在的问题,提出以项目为驱动、线上线下相结合的启发式深度学习实践教学方案,阐述方案的必要性及实施细节,介绍教学过程,最后通过各项评价指标说明教学效果。
作者
高岩
林颖
吴德文
计湘婷
机构地区
厦门大学信息学院
百度在线网络技术(北京)有限公司
出处
《计算机教育》
2021年第9期51-53,57,共4页
Computer Education
基金
福建省自然科学基金项目“基于稠密语义点云以及多任务学习的相机姿态”(2018J01106)。
关键词
线上线下
项目驱动
启发式实践实训
深度学习
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
49
参考文献
5
共引文献
90
同被引文献
30
引证文献
6
二级引证文献
13
参考文献
5
1
罗嘉庆,叶欣,刘鹏飞,陈文宇.
面向新工科的新生工程认知体系构建——以计算机导论课程建设为例[J]
.高等工程教育研究,2020,68(5):25-29.
被引量:17
2
王家宣,徐长英.
突出工程特色 实现“知行合一”[J]
.实验室研究与探索,2012,31(2):104-105.
被引量:3
3
仝月荣,陈江平,李翠超.
面向新工科的实践教育体系构建——以上海交通大学学生创新中心为例[J]
.高等工程教育研究,2020,68(1):56-61.
被引量:63
4
陈波,于泠.
促进深度学习的CCVSP教学模式研究与实践[J]
.计算机教育,2020(8):18-22.
被引量:3
5
刘伟,胡为,黄辛迪.
算法分析与设计一体化在线教学与实验体系的构建与实践[J]
.计算机教育,2020(9):15-18.
被引量:9
二级参考文献
49
1
曾勇,黄艳,向桂君,黄廷祝.
从新生项目课开始:新工科建设“成电方案”的设计与实践[J]
.高等工程教育研究,2020,68(1):14-19.
被引量:50
2
陈国金.
工程训练中创新型人才培养方案研究[J]
.杭州电子科技大学学报(社会科学版),2008,4(4):60-63.
被引量:13
3
付胜,刘顺周,刘雪梅.
加强训练内涵建设提高工程训练质量[J]
.实验室研究与探索,2004,23(10):76-78.
被引量:5
4
何玲,黎加厚.
促进学生深度学习[J]
.计算机教与学.现代教学,2005(5):29-30.
被引量:1329
5
吴庆宪.
高等工程教育发展与高校工程训练中心功能定位[J]
.南京航空航天大学学报(社会科学版),2006,8(1):68-71.
被引量:31
6
张辉.
高校工程训练中心管理体制与运行机制——以南京航空航天大学工程训练中心为个案[J]
.南京航空航天大学学报(社会科学版),2006,8(1):72-75.
被引量:17
7
傅水根,严绍华,李双寿,李鸿儒,王天曦.
创建国内领先的工程训练教学示范中心[J]
.实验技术与管理,2006,23(4):1-2.
被引量:73
8
王雪峰,曹荣.
大工程观与高等工程教育改革[J]
.高等工程教育研究,2006,54(4):19-23.
被引量:164
9
吕明,杨胜强,白薇.
创新理念下的工学类工程训练中心建设的探索与实践[J]
.中国大学教学,2007(4):31-32.
被引量:39
10
娄保东.
建设高水平研究型大学工程训练中心的构想[J]
.实验技术与管理,2007,24(8):96-98.
被引量:6
共引文献
90
1
曹秋仙.
信息系统中多纬度匹配技术的运用[J]
.数字技术与应用,2024,42(2):82-84.
2
曾繁丽,郭晶.
高校二级学院跨学科教学生态与管理策略创新探索[J]
.科教导刊,2023(20):127-129.
3
冯慧英,贺华.
聚焦应用型人才培养的高校众创空间高质量发展路径研究[J]
.科教导刊,2022(36):1-3.
被引量:2
4
张升堂.
地质工程专业学位研究生创新性实践教育体系的构建与实施[J]
.科教导刊,2022(31):63-65.
5
王建军.
地方高校新工科综合实践课程建设探究[J]
.创新创业理论研究与实践,2022(22):28-31.
被引量:4
6
辛闯,张硕.
新工科思维下的学生实践教育工作[J]
.高校学生工作研究,2020(1):75-83.
7
任喜伟,张震强,闫红超.
电子实习教学现状调查及改革思路[J]
.教育观察,2018,7(17):90-92.
被引量:5
8
耿立明,杨威.
培养新工科人才教学模式探索[J]
.黑龙江科学,2020,11(9):58-59.
被引量:4
9
李江昊,刘丰,王伟.
理论实践强结合性课程知行合一教学改革与探索[J]
.计算机教育,2020(6):179-183.
被引量:7
10
郝祖涛,王莹,孔涌晟,胡泊.
“MOOC+直播”在线教学模式探讨--以武汉工程大学“生产运作管理”课程为例[J]
.科技创业月刊,2020,33(11):111-115.
同被引文献
30
1
王小刚.
启发式教学在《统计学》翻转课堂中的实践与探索[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(4):175-176.
被引量:2
2
刘春奇,徐晓,徐媛媛.
“启发式”教学在高校课程思政建设中的应用——以《会计学》课程为例[J]
.创新创业理论研究与实践,2021,4(8):136-139.
被引量:4
3
林健.
“卓越工程师教育培养计划”专业培养方案研究[J]
.清华大学教育研究,2011,32(2):47-55.
被引量:448
4
郭迎,赵于前.
图像分割与医学工程大学生创新能力培养[J]
.中国医学物理学杂志,2012,29(2):3318-3321.
被引量:1
5
张岩.
“互联网+教育”理念及模式探析[J]
.中国高教研究,2016(2):70-73.
被引量:964
6
张妍.
“微机原理及应用”研究性教学模式探索与实践[J]
.实验室科学,2017,20(4):117-120.
被引量:7
7
苏芃,李曼丽.
基于OBE理念,构建通识教育课程教学与评估体系——以清华大学为例[J]
.高等工程教育研究,2018,66(2):129-135.
被引量:252
8
施晓秋.
遵循专业认证OBE理念的课程教学设计与实施[J]
.高等工程教育研究,2018,66(5):154-160.
被引量:355
9
皮一飞,吴茜,裴曦,徐榭.
基于掩膜优化的多模态医学图像刚性配准[J]
.中国医学物理学杂志,2018,35(9):1022-1029.
被引量:3
10
吴岩.
建设中国“金课”[J]
.中国大学教学,2018(12):4-9.
被引量:2777
引证文献
6
1
赵于前,阳春华,卢赫明,廖苗.
新工科背景下医学影像分析人才培养研究与实践[J]
.当代教育理论与实践,2022,14(2):18-22.
2
霍丽君.
启发式教学在统计学课程混合式教学中的实践与探索——以A学院为例[J]
.财会学习,2022(15):141-144.
被引量:1
3
曹蓉,胡瑞娟,唐慧丰,葛磊,许岩.
以应用为导向的大数据智能理论与方法课程设计与实践[J]
.计算机教育,2022(8):80-84.
被引量:1
4
李娟,李宏博,苏丹,李梓,谭琨,李欣.
Web前端开发课程项目式教学改革与实践[J]
.高师理科学刊,2022,42(10):78-81.
被引量:6
5
金永霞.
云计算技术与应用课程线上线下混合式教学改革与实践[J]
.计算机教育,2022(11):92-96.
被引量:2
6
万里冰,郭保青,霍凯.
基于项目驱动的“嵌入式系统原理及应用”课程研究性教学探索[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2023(6):68-70.
被引量:3
二级引证文献
13
1
刘媛.
基于STEAM的Web前端开发课程教学设计[J]
.电子技术(上海),2023,52(2):220-221.
2
樊晓卿.
云计算技术应用课程的教学实践[J]
.电子技术(上海),2023,52(4):156-157.
3
尹婉怡.
基于应用创新型人才培养的计算机课程研究--以Web前端开发课程为例[J]
.新潮电子,2023(6):211-213.
4
张海燕,邹立仁.
云计算原理课程“一核三部五阶”教学设计与实践[J]
.计算机教育,2023(10):131-135.
5
张艳英,王欣.
基于XML的计算机专业课程远程教学系统设计[J]
.信息与电脑,2023,35(17):158-160.
6
黄艳冰.
在软件技术专业教学中渗透阅读素养教育的教学实践[J]
.师道(教研),2023(11):96-97.
7
李昕,邢丽坤,辛元芳.
嵌入式系统课程的教学实践[J]
.电子技术(上海),2023,52(11):104-105.
8
李雪芹.
基于MOOC平台的混合式教学模式研究——以“统计学”为例[J]
.中国新通信,2023,25(24):149-151.
9
沈延群,彭小龙.
大学物理实验项目式教学(PBL)框架衡量标准的研究[J]
.长春大学学报,2024,34(4):100-104.
10
朱士玲,叶青,卢鹏,吉立建.
HTML、CSS与JavaScript程序设计课程建设的探索与实践[J]
.电脑知识与技术,2024,20(14):169-172.
1
徐艳云,李文静.
细节护理干预在针灸推拿治疗颈椎病患者中的应用效果[J]
.中华养生保健,2021,39(13):122-124.
2
何淑兰,孙有发,黄荣斌.
新业态下本科金融人才培养的反思与改进[J]
.教育探索,2020(10):47-50.
被引量:2
3
张莹文,刘亚琳,王贤立,门三义,陈菲.
“开关电源原理与设计”课程教学改革[J]
.电气电子教学学报,2021,43(1):65-68.
被引量:1
4
侯雨欣,侯建东.
课程思政协同发力中职思政教育——从大国工匠培育视角出发[J]
.教育学术月刊,2020(10):100-105.
被引量:21
5
李巍,廖雪花,刘洪.
基于参与者互评模式的软件工程敏捷实践教学方案探索[J]
.实验技术与管理,2021,38(8):195-199.
被引量:5
6
李果.
媒体融合背景下高等职业院校媒体类专业实训体系的构建[J]
.绍兴文理学院学报,2021,41(6):73-77.
7
曹光明.
基于榜样的PHOTOSHOP实践教学核心思路分析[J]
.成长,2021(10):144-144.
8
万来庆,刘俊.
外贸跟单“浸入式”学习实践模式及效能研究[J]
.职业教育,2021(8):65-68.
被引量:1
9
李伟军.
基于互联网+APP的《ERP沙盘模拟》教学应用研究[J]
.延边教育学院学报,2021,35(3):64-66.
被引量:1
10
冯颖,孟宪军,皮钰珍.
现代食品加工技术进展课程翻转课堂授课体系建设研究[J]
.农业科技与装备,2021(5):102-104.
被引量:2
计算机教育
2021年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部