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高中数学教学中学生抽象能力的提升途径被引量：1

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摘要新课标中强调数学教学培养学生的核心素养,核心素养培养的首位是抽象思维的培养,这也是高中数学教学目标之一.文中分析了高中学生数学抽象能力培养现状与存在的问题,结合数学教学实践给出提升学生数学抽象能力的措施,为类似研究提供借鉴.

作者卢秋丹

机构地区福建省闽清县第一中学

出处《数学学习与研究》 2021年第26期101-102,共2页

基金福州市教育科学研究“十三五”规划2019年度课题《课堂教学中培养学生“数学抽象”素养的研究》,项目编号:FZ2019GH156.

关键词数学教学抽象能力提升途径

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

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数学学习与研究

2021年第26期

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