摘要
信息化背景下多种网络化教学手段急速兴起,给高职院校的公共英语教学带来了一定的机遇与挑战。为此,改革已有的教学模式势在必行。以高职公共英语教学为例,分析信息化背景对高职公共英语教学的影响,阐述目前高职公共英语的教学现状,并给出信息化背景下利用互联网建立混合式英语教育平台的改革措施,提出利用线下辅助线上的方法进行教学,将“听、说、读、写”作为英语教学的基础目标,拓展高职院校公共英语教学内容。并根据教学实际进展,设计形成性英语教学评价机制,以期在高职院校的教学实际工作中,教师可以利用信息化手段将评价结果作为参考展开针对性教学,提高教学质量。
出处
《海外英语》
2021年第16期288-289,共2页
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