摘要
针对服装专业创新创业教育存在的问题,基于产学协作视角,结合服装产业科技、时尚、绿色的特点以及产业转型升级对人才的要求,以学生的职业核心能力培养为目标,校企合作为途径,竞赛为载体,搭建学生技能竞赛递增式三级训练平台,形成“三位一体”教学链,推进产教融合过程的要素集成创新,构建从知识传授导向转为学生能力培养导向、满足学生个性化发展和时尚纺织服装产业需要的创新创意人才培养模式,提升“双创”教育的价值和内涵。
出处
《纺织服装教育》
2021年第4期315-318,共4页
Textile and Apparel Education
基金
宁波市社会科学研究基地课题(jd5_fz77)。
