摘要
近年来,我国新课改不断深入推进,培养“德、智、体、美、劳”全面发展的综合性人才成为学校工作的重点内容,初中生处于身心发展的重要时期,具有鲜明的思想意识发展特征,比较容易接受初中德育思想意识教学。初中体育学科曾一度被忽略,其育人职能未充分发挥,在新课改背景下,体育工作者应对该阶段提起重视,格外关注学生道德品质水平,采用多样化方法进行德育思想意识渗透,给予学生更高质量的教导,从而提高学生的综合素养,为国家输送高质量人才。
出处
《文体用品与科技》
2021年第16期69-70,共2页
Science & Technology of Stationery & Sporting Goods
