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构建自主课堂落实历史素养

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摘要历史是一门以描述过去事件为主的学科,能够为我们当下的生活指路。高中历史教师对于历史教学要引起高度重视,认可新课程改革的教育理念,主动去了解构建自主课堂对提升学生历史素养的意义,基于提升学生历史素养的原则设计教学策略,培养学生的学习自主性,提升学生的历史学习能力,提高历史教学质量。

作者郭丽婵

机构地区广东省广州市增城区高级中学

出处《教育界》 2021年第31期30-31,共2页

关键词自主课堂高中历史核心素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2021年第31期

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