摘要
高中时期是学生发展的重要时期,教师所用的管理方法也与以往并不相同。高中时期学生学习任务繁重,对于学习的目标与认识相对明确,对人生有了相对清晰的规划,同时对于自己的行为也有了较强的约束能力。如何让处于青春期的学生与各个学习科目有机结合,如何让学生在良好的班级环境中成长,成为每一位高中教师,特别是班主任需要深刻思考的问题。教师应掌握有效的班级管理方法,促进学生在身心成熟的过程中更好地为未来奠基。
出处
《教学管理与教育研究》
2021年第10期115-116,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
