摘要
以"课证一体化"模式为基础,推进高校体育舞蹈教学创新,以中国体育舞蹈联合会教师资格考核标准为教学基础,以学生为教学主体,按照"精选、实用"等教学原则,推动舞蹈技能教学、舞蹈理论与证书考核有效衔接,促进学生系统化参与体育舞蹈教学内容的学习、练习工作,实现学生舞蹈技能与审美素养的全面提升。文章以高校体育舞蹈"课证一体化"内涵为基础,综合高校体育舞蹈教学存在的现实问题,提出新时期推进高校体育舞蹈"课证一体化"建设的实践路径。
出处
《尚舞》
2021年第15期60-61,共2页
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