摘要
英语学科是我国高中教育的必修课程,英语学科的教学问题也是教师们一直探讨和研究的话题。随着科学技术的发展和新时代教育观念的转变,传统的教学模式已不再满足当前教学的需求,基于布鲁姆认知领域目标分类理论的翻转课堂是一种新型的以学生为中心的教学模式,是近年来国内外学者研究的热点和教育改革的风向指标。该文通过对翻转课堂的教学模式的探讨,就布鲁姆认知领域分类视域理论来对翻转课堂在教学中的应用进行探讨,旨在为高中英语的教与学的发展提供新思路。
出处
《海外英语》
2021年第14期200-201,共2页
Overseas English
