如何在初中化学深度学习中发展学生的化学核心素养被引量：7

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摘要文章简要分析了深度学习促学科素养形成的理论内涵,探索了切实增强学生学科素养的初中化学深度学习教学方法;结合教学案例,从教学目标设计、教学规划.教学反思等视角,诠释了深度学习法对学科素养形成的助益,尝试有效开展化学深度学习教学工作,全面提升学生化学核心素养。

作者吴琼

机构地区山东省临沂孟园实验学校

出处《教师》 2021年第20期48-49,共2页 Teacher

关键词深度学习学科素养问题驱动

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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相关文献

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