协同论视角下中小学加强手机管理的路径被引量：2

导出

摘要系列“手机禁令”的出台,为中小学在校园手机管理工作上提供了合法身份,但科学落实学生手机管理工作还面临着手机发现难、手机上交保管难、学习生活完全脱离手机难等挑战。“手机禁令”的本质是对学生生活进行管理。从协同论的视角,需要学校、家庭和社会等主体树立协同理念,既要充分发挥各自的独立功能,又要协调好彼此关系,最终形成学生手机管理共同体。

作者张燕

机构地区石家庄学院教师教育学院

出处《人民教育》北大核心 2021年第13期62-64,共3页 People's Education

关键词协同论手机管理中小学

分类号 G639.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1刘顺厚著..青年学生社会主义核心价值观的培育和践行基于多元文化的视角[M].上海:复旦大学出版社,2015:256.

同被引文献33

1张玲玲,张文新,周秀琴,胡艺馨,王姝琼.普高生与中职生的个人未来目标和担忧[J].心理发展与教育,2008,24(4):50-55. 被引量：17
2刘杰,孟会敏.关于布郎芬布伦纳发展心理学生态系统理论[J].中国健康心理学杂志,2009,17(2):250-252. 被引量：303
3刘钦涛.关于中职生手机管理的三维途径[J].职业教育研究,2010(10):134-135. 被引量：16
4邹国祥.中职生学习动机调查[J].教育与职业,2011(10):54-55. 被引量：10
5徐勇.“潘晓来信”与青年的主体性问题[J].青年研究,2012(5):76-85. 被引量：4
6陶舒曼,付继玲,王惠,郝加虎,陶芳标.青少年手机使用依赖自评问卷编制及其在大学生中的应用[J].中国学校卫生,2013,34(1):26-29. 被引量：84
7王晓冬.视觉角度对游戏可玩性的影响[J].河南科技,2014,33(4):12-12. 被引量：3
8王锐烽,孟秀红,罗欢.合肥市中职护理专业学生手机依赖与睡眠质量的关系[J].中国学校卫生,2014,35(5):675-678. 被引量：36
9马永林.对中职学生使用手机的管理初探[J].卫生职业教育,2014,32(16):26-27. 被引量：8
10戴丽霞.中职生人际交往现状调查与分析[J].卫生职业教育,2015,33(16):123-124. 被引量：3

引证文献2

1余习德,邱智婷,杜文明,梁红英,黄小萍,梁婕.中职学生手机使用如何朝向更合理?——一项教育干预与成效检测的调查研究[J].广东技术师范大学学报,2024,45(1):102-112.
2何青翰.青年如何重返革命的“历史现场”——以B站“革命史”讲解为分析对象[J].青年探索,2024(6):91-99.

1沈钰琳.中职学校班主任管理工作中的难点及应对策略分析[J].课堂内外（高中教研）,2021(7):141-143.
2贺晓云.“新三论”视角下财务会计和管理会计融合的必要性[J].商业2.0（经济管理）,2021(9):0021-0021.
3谢华.探讨“互联网+会计”的发展[J].明日,2021(11):0105-0105.
4伍思明.新时代小学班主任班级管理发展创新的思考与实践[J].文学少年,2021(23):0319-0319.
5张珍,李鲁新,孟凡婷,韩杨,杜尔滨,邓卫红,于建渤,刘灿,王志龙.医教协同理念下临床医学专业学位硕士研究生创新培养模式[J].中国现代医生,2021,59(18):149-152. 被引量：13
6戴昭铭.汉语国际教育"文化教学"的迷失与回归[J].汉语应用语言学研究,2020(1):12-25. 被引量：2
7王忠杰,吴岩,景泽宇.公园化城,场景营城——"公园城市"建设模式的新思考[J].中国园林,2021,37(S01). 被引量：30
8杨惜静.中国文化融入中小学英语教学的问题与策略研究[J].少年写作,2021(11):108-108.
9李涛.桂林品涵公司旅游物流经营透视与集成优化模式[J].投资与创业,2020(19):138-140.
10李先强,郭丽,马素芬,郭栋.“校院一体化”推进中医全科医学人才培养模式改革的思考与探索[J].中华全科医学,2021,19(8):1378-1381. 被引量：13

人民教育

2021年第13期

浏览历史

内容加载中请稍等...

协同论视角下中小学加强手机管理的路径被引量：2

参考文献1

同被引文献33

引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

协同论视角下中小学加强手机管理的路径 被引量：2

参考文献1

同被引文献33

引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

协同论视角下中小学加强手机管理的路径被引量：2