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对初中数学核心素养的理解与课堂落地的途径

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摘要数学核心素养是指学生通过数学学习而具备的正确价值观、关键能力与必备品质,是数学学科育人价值的集中体现.因初中属于义务教育阶段末端,数学知识深度、广度、难度、复杂度具备一定的层次特征,因此,对初中数学核心素养的理解要综合教材内容、学生特点、学习场域等因素综合展开,并遵循初中数学课堂教学措施的一般规律,这样有利于核心素养的落地.本文从三个维度理解初中数学核心素养的内涵,提出可行的课堂落地途径,以供教者学习借鉴.

作者苏海鹏

机构地区陕西省商洛市商州区大荆中学

出处《数学学习与研究》 2021年第21期76-77,共2页

关键词初中数学核心素养理解维度落地途径

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第21期

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