摘要
随着信息化管理的不断发展,电子计算机与互联网技术在愈来愈多的行业发挥着重要作用。传统式课程内容教学选用以教师讲课为主导、学生上课辅助的教学方法,已无法充分发挥学生积极学习的主动性。这时,虚拟学习环境应时而生,并以其灵便适用教学主题活动的特性而被广泛运用于现如今的数字化教学中,达到了教学的人性化要求。鉴于此,文中通过建立一个新的虚拟学习环境系统实体模型,多方面地适应教师和学生的人性化要求,进而更加合理的协助教学,完成明确的教学总体目标,以进一步提升教学效率。
出处
《科技视界》
2021年第19期35-36,共2页
Science & Technology Vision
基金
云南省教育厅科学研究基金项目“虚实融合学习环境中个性化教学模型研究”(2019J0561)。
