摘要
数学课程结合课程思政是数学教育教学的必行之路。在课程思政背景下,为了做好高职数学教育教学,从教学理念与教学模式、教学目标、教学内容三方面出发,探索数学课程设计,最后给出了数学课程思政的部分构想,为数学教育教学添砖加瓦。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2021年第6期156-159,共4页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
2019年福建省中青年教师教育科研项目“课程思政背景下高职数学课程设计研究”(项目编号:JAS19761)。
