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融入建模思想的医学类高职计算机基础课程混合式教学改革探究被引量：1

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摘要针对医学类普通高职院校的计算机课程混合教学存在的问题,提出了融入建模思想的计算机教学理念,设计了融入建模思想的计算机教学模式,并通过案例进行了具体阐述。

作者卓晓华魏晋滢刘丰源

机构地区甘肃卫生职业学院兰州城市学院

出处《电脑知识与技术》 2021年第17期147-148,共2页 Computer Knowledge and Technology

基金甘肃卫生职业学院校级科研课题“基于在线开放课程建设的计算机课程混合教学模式改革与实践” 兰州城市学院博士科研启动基金(LZCU-BS2015-01)。

关键词计算机混合式教学建模思想

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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相关文献

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2021年第17期

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